Курс “Юный художник”
Изучение русского языка
через творчество
Развитие мелкой моторики
стимулирование развития речи
Обогащение словарного запаса
в области искусства
Развитие внимания,
концентрации и наблюдательности

Кому будет полезен данный курс
Наш курс подойдет детям разных возрастных групп, желающих развивать свои художественные способности, обогатить свой творческий опыт, попробовать себя в новом хобби, а также научиться видеть прекрасное вокруг себя и красоту окружающего мира в деталях. Ценность нашего курса состоит не только в развитии творческого восприятия и приобретения художественных навыков, но также и в развитии мышления, воображения и внимания, что оказывает благоприятный эффект на дальнейшее обучение другим предметам, а регулярные занятия рисованием способствуют продуктивному эстетическому воспитанию ребенка.
Наш курс спроектирован таким образом, чтобы дети любой возрастной группы нашли что-то вдохновляющее и обогащающее для своего художественного пути.
Чему научится ребенок на курсе:
- Будет развивать мелкую моторику
- Научится самовыражаться через творчество
- Будет тренировать память
- Разовьет пространственное мышление
- Будет развивать воображение и креативность
от 5 до 16
лет
обучающихся в курсе
«Юный шахматист»
от 1 до 6
месяцев
Длительность одного занятия - 1 час
от 9 до 43 занятий
включает начальный курс по обучению чтению
Как проходят наши занятия:
Занятия проходят онлайн на платформах Zoom или Skype как индивидуально, так и в мини-группе. Продолжительность онлайн-занятия - 40 минут.
По окончании занятия ученики получают небольшое домашнее задание. На занятиях ребенок может присутствовать как один, так и вместе с родителем.
Над курсом работали педагоги-профессионалы. Они умеют привить любовь к рисованию.

Екатерина Фадеева
Преподаватель - художник

Роман Круглов
Художник, преподаватель по рисунку и живописи

Екатерина Бердюгина
Художник, преподаватель по рисунку и живописи
Что о нас говорят родители
Что входит в программу курса:
- Линии, формы, цвета, фигуры, построение композиции
- Акварельная живопись, масляные/акриловые краски, гуашь, цветные карандаши
- Создание собственных картин, коллажей и поделок
- изучение текстур и эффектов различных материалов, использование нестандартных техник рисования.

На начальных этапах с младшими участниками мы развиваем мелкую моторику и творческое мышление через игровые элементы и яркие цвета. Дети создают свои первые рисунки в увлекательной игровой форме.
Далее углубляемся в основы художественного мастерства, открываем для детей разнообразие стилей и техник рисования, экспериментируем с материалами, даем ребенку свободу творчества в поиске собственного уникального художественного почерка. Наконец, мы исследуем более сложные аспекты искусства, от понимания построения композиции и цветовой гаммы до создания собственных картин. Также курс предполагает участие детей в проектной деятельности и самостоятельное творчество.
Выберите преподавателя, зарегистрируйтесь
Часто задаваемые вопросы:

Могут ли дети, у которых нет никаких навыков в рисовании, принять участие?
- Да, конечно, наш курс открыт для всех. Дети будут развиваться в соответствии со своими индивидуальными особенностями и способностями.
Какие материалы понадобятся для занятий?
- Подробный список материалов предоставляется при регистрации на курс, как правило, это стандартные художественные принадлежности.
Как часто проводятся занятия?
- Занятия проходят два раза в неделю, обеспечивая регулярное и последовательное развитие навыков.
Какие темы будут рассмотрены в рамках курса?
- Курс охватывает различные темы, включая природу, абстракцию, портреты, фантазийные миры и прочее, чтобы стимулировать разносторонний художественный взгляд.
Как ведется взаимодействие с родителями?
- Мы регулярно предоставляем обратную связь родителям по результатам занятий. Также родители могут задать вопросы по поводу занятий напрямую преподавателю.
Вводное занятие
Онлайн-школа УМНИЧКИ - ваш правильный выбор!

Нажимая кнопку “Записаться на пробный урок”, Вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности и принимаете публичную оферту.




